Attention Kids en Costa Rica: evaluación de atención infantil con realidad virtual
Attention Kids Aula es una prueba informatizada de ejecución continua en realidad virtual para niños y adolescentes de 6 a 16 años. Aporta información sobre procesos atencionales, impulsividad, actividad motora y respuesta ante distractores dentro de un entorno virtual similar a un aula.
Sus resultados pueden complementar una evaluación clínica, pero no diagnostican TDAH por sí solos. La interpretación debe integrarse con historia del desarrollo, síntomas, funcionamiento cotidiano, información familiar o escolar y otras medidas cuando corresponda.
Respuesta rápida: Attention Kids Aula es un CPT —prueba de ejecución continua— en realidad virtual. Se utiliza entre los 6 y 16 años para obtener datos sobre atención, impulsividad, actividad motora y tiempo de reacción. Es una fuente de información dentro de una evaluación más amplia, no un diagnóstico autónomo.
¿Qué es Attention Kids Aula?
La prueba sitúa al niño o adolescente en un entorno virtual de aula y registra su desempeño durante una tarea estructurada. Según la ficha técnica del fabricante, la administración dura aproximadamente 18–22 minutos y está diseñada para población de 6 a 16 años.
Prueba informatizada
El participante responde a estímulos durante una tarea continua y estructurada, lo que permite registrar errores, aciertos y características de la respuesta.
Entorno inmersivo
La tarea ocurre dentro de un aula virtual con estímulos visuales y auditivos y distractores ambientales.
Datos comparativos
El sistema genera resultados comparados con datos normativos. Estos resultados requieren interpretación profesional dentro del contexto clínico.
¿Cómo funciona Attention Kids en realidad virtual?
Durante la prueba, el niño utiliza un visor de realidad virtual y auriculares y responde a estímulos visuales y auditivos dentro de un aula virtual. La tarea incorpora distractores para observar cómo cambia el desempeño bajo distintas condiciones.
Preparación
Se explica la tarea y se verifica que el niño comprenda las instrucciones antes de iniciar.
Aula virtual
El participante se sitúa dentro de un entorno inmersivo similar a un aula.
Respuesta a estímulos
Debe responder o inhibir respuestas según las reglas de la tarea y los estímulos presentados.
Integración
Los resultados se revisan junto con la pregunta clínica y demás información disponible.
¿Qué mide Attention Kids?
La prueba aporta medidas de desempeño en varias dimensiones relacionadas con la atención y el control de la respuesta.
Atención sostenida
Permite observar la capacidad para mantener un nivel de respuesta durante una tarea que exige atención continua.
Atención selectiva
Evalúa el desempeño cuando se debe responder a información relevante mientras existen estímulos distractores.
Atención auditiva y visual
Permite revisar el desempeño según la modalidad en que se presenta la información.
Impulsividad
Registra respuestas emitidas cuando la instrucción requería inhibirlas, entre otros indicadores de control de respuesta.
Actividad motora
El sistema registra movimiento durante la ejecución de la tarea, como una variable adicional del desempeño.
Tiempo de reacción y foco
Incluye medidas relacionadas con velocidad de respuesta, variabilidad y calidad del foco atencional.
Lo que Attention Kids no puede determinar por sí solo
Un resultado de Attention Kids describe el desempeño durante una tarea concreta. No permite atribuir automáticamente ese desempeño a una causa clínica específica.
No diagnostica TDAH por sí solo
El diagnóstico requiere integrar historia del desarrollo, síntomas, interferencia funcional, contextos y diagnóstico diferencial.
No distingue de forma definitiva entre causas
Dificultades de atención pueden aparecer con ansiedad, problemas de sueño, aprendizaje, estrés u otras condiciones.
No sustituye a familia y escuela
La conducta durante una tarea estructurada no reemplaza información sobre el funcionamiento cotidiano en casa o centro educativo.
No diagnostica aprendizaje
Un patrón atencional no permite concluir por sí solo que exista un trastorno específico del aprendizaje.
No determina el tratamiento completo
Las recomendaciones dependen de la integración de resultados, necesidades funcionales y otros hallazgos clínicos.
No reemplaza criterio profesional
El reporte automatizado necesita interpretación clínica y no debe tratarse como una conclusión diagnóstica independiente.
¿Attention Kids sirve para evaluar TDAH?
Puede aportar información objetiva complementaria cuando existe una pregunta clínica relacionada con TDAH, especialmente sobre atención, impulsividad, actividad motora y tiempo de reacción. Sin embargo, no debería utilizarse como prueba única para confirmar o descartar el diagnóstico.
¿En qué situaciones puede ser útil Attention Kids?
La decisión de utilizar la prueba debe partir de la pregunta clínica. “Se distrae” por sí solo no es suficiente para decidir qué instrumento necesita un niño.
Rendimiento atencional inconsistente
Cuando se necesita caracterizar mejor errores, omisiones, estabilidad del rendimiento o respuesta ante distractores.
Impulsividad
Cuando interesa observar patrones de respuesta e inhibición dentro de una tarea estructurada.
Actividad motora
Cuando el movimiento durante una tarea forma parte de la pregunta clínica y se desea obtener una medida adicional.
Atención visual vs. auditiva
Cuando puede ser relevante explorar diferencias entre modalidades de presentación de la información.
Distractibilidad
Cuando interesa observar cómo el desempeño cambia ante estímulos ambientales dentro de un contexto controlado.
Evaluación más amplia
Cuando el profesional considera que un CPT en realidad virtual puede complementar entrevista, escalas u otras medidas.
¿Attention Kids es como un videojuego?
Tiene un entorno inmersivo y visualmente puede resultar familiar para algunos niños, pero sigue siendo una prueba estructurada. No se evalúa qué tan bien juega el niño ni su habilidad con videojuegos.
¿Qué información entrega Attention Kids?
La herramienta genera un reporte de desempeño con las variables evaluadas. Ese reporte no es equivalente a un informe clínico completo de TDAH.
Reporte de la prueba
- Resultados de las variables medidas durante la tarea.
- Comparación con datos normativos según el sistema.
- Patrones de respuesta visual y auditiva.
- Indicadores relacionados con atención, impulsividad, movimiento y reacción.
Informe de evaluación clínica
- Motivo de consulta.
- Historia y funcionamiento.
- Otras escalas o pruebas utilizadas.
- Diagnóstico diferencial.
- Integración de hallazgos.
- Conclusiones y recomendaciones.
¿Cómo pueden orientar los resultados a la familia o al centro educativo?
Cuando se integran con la evaluación completa, los resultados pueden contribuir a formular recomendaciones sobre ambiente, instrucciones, distractores, organización o apoyos. No obstante, la prueba no determina automáticamente qué adaptación necesita cada niño.
Distractores
Revisar si conviene modificar ubicación, ruido o cantidad de estímulos durante determinadas tareas.
Instrucciones
Valorar si funcionan mejor instrucciones breves, segmentadas, visuales o combinadas con apoyos externos.
Tiempos y pausas
Explorar organización de períodos de trabajo y descansos según necesidades reales.
Seguimiento
Definir apoyos concretos y revisar si producen cambios funcionales en el contexto cotidiano.
Attention Kids vs. evaluación completa de TDAH
| Componente | Attention Kids | Evaluación clínica de TDAH |
|---|---|---|
| Entrevista clínica | No por sí sola | Sí |
| Historia del desarrollo | No | Sí |
| Atención | Sí, mediante tarea estructurada | Sí, integrada con otras fuentes |
| Impulsividad | Sí, mediante indicadores de ejecución | Se valora de forma más amplia |
| Actividad motora | Sí, durante la prueba | Puede integrarse según la pregunta clínica |
| Información familiar / escolar | No por sí sola | Puede incorporarse cuando corresponde |
| Diagnóstico diferencial | No | Sí |
| Diagnostica TDAH por sí sola | No | La conclusión surge de la integración clínica |
| Informe | Reporte de resultados de la herramienta | Informe clínico integrado según alcance |
¿Qué pasa si el resultado es normal pero siguen las dificultades?
Un desempeño dentro del rango esperado en una tarea de atención no descarta automáticamente TDAH ni explica por qué existen dificultades en la vida cotidiana. Del mismo modo, un desempeño alterado no confirma automáticamente el trastorno.
Si el resultado es esperado
El profesional debe revisar si las dificultades aparecen en otros contextos, si dependen de demandas específicas o si otra condición explica mejor los problemas cotidianos.
Si el resultado es alterado
Hay que determinar qué significa ese patrón dentro de la historia del niño y si se relaciona con TDAH, sueño, ansiedad, aprendizaje u otras variables.
Attention Kids y Attention Adults: ¿cuál corresponde?
Attention Kids Aula está orientado a población de 6 a 16 años. Para adolescentes mayores y adultos existen herramientas distintas, como Attention Adults Aquarium, con objetivos y variables propias.
Profesionales de CCB vinculadas a estas rutas
La asignación depende de la edad, objetivo y tipo de evaluación requerida. Estos perfiles tienen relación pública con infancia, evaluación, neurodesarrollo o aprendizaje.
Génesis Morry Morrison
Perfil relacionado con evaluación clínica, psicodiagnóstico y neurodiversidad cuando se necesita una comprensión amplia del funcionamiento.
Ver perfil
Stephanie Priscilla Leiva Ramírez
Perfil especialmente pertinente para población infantil y adolescente, desarrollo, regulación, TDAH, TEA y orientación a cuidadores.
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Valeria Elizondo Tenorio
Su perfil integra psicología y psicopedagogía, especialmente cuando las dificultades atencionales se cruzan con aprendizaje o adaptación académica.
Ver perfilQué revisar según la pregunta clínica
Evaluación de TDAH
Para saber si el patrón completo es compatible con TDAH y realizar diagnóstico diferencial.
Ver evaluaciónTDAH en Costa Rica
Guía principal sobre síntomas, evaluación, diagnóstico diferencial y tratamiento.
Ver guía principalEvaluación neuropsicológica
Para profundizar en funciones cognitivas cuando la pregunta clínica requiere una valoración más amplia.
Ver neuropsicologíaAttention Adults
Herramienta complementaria para población mayor, con objetivos específicos de evaluación.
Ver Attention AdultsProfesionales
Directorio de profesionales de Clínica Casa Bienestar según edad, sede y necesidad.
Ver profesionalesOrientación inicial
Si no sabés si necesitás Attention Kids, una evaluación completa u otra ruta, podemos orientarte antes de agendar.
Escribir por WhatsAppPreguntas sobre Attention Kids Aula
¿Qué es Attention Kids Aula?
Es una prueba informatizada de ejecución continua en realidad virtual para evaluar procesos atencionales, impulsividad y actividad motora en niños y adolescentes.
¿Para qué edades se utiliza?
La ficha técnica del fabricante indica un rango de 6 a 16 años.
¿Cuánto dura la prueba?
La duración indicada por el fabricante es de aproximadamente 18 a 22 minutos, sin contar preparación, explicación o integración clínica posterior.
¿Attention Kids diagnostica TDAH?
No por sí sola. Puede aportar datos complementarios dentro de una evaluación de TDAH, pero el diagnóstico requiere integración clínica.
¿Qué mide?
Incluye medidas relacionadas con atención selectiva y sostenida, atención auditiva y visual, actividad motora, impulsividad, calidad del foco atencional y tiempo de reacción.
¿Utiliza realidad virtual?
Sí. La tarea se realiza dentro de un entorno virtual de aula mediante visor y auriculares.
¿Qué pasa si mi hijo se distrae durante la prueba?
La distractibilidad forma parte del desempeño que se observa. Su significado depende del patrón de resultados y del contexto clínico general.
¿Un resultado normal descarta TDAH?
No. Una tarea de atención dentro del rango esperado no descarta automáticamente TDAH ni sustituye la valoración del funcionamiento en la vida cotidiana.
¿Recibo un informe?
La herramienta genera un reporte de resultados. Si Attention Kids forma parte de una evaluación clínica más amplia, el alcance del informe integrado depende del proceso acordado.
¿Necesito hacer Attention Kids para evaluar TDAH?
No necesariamente. La selección de instrumentos depende de la pregunta clínica y de la información que el profesional necesite obtener.
¿Cuál es la diferencia entre Attention Kids y Attention Adults?
Attention Kids Aula está orientado a niños y adolescentes de 6 a 16 años. Attention Adults Aquarium es una herramienta distinta para población mayor y evalúa variables propias de su diseño.
¿Cómo sé si esta prueba es apropiada para mi hijo?
Lo ideal es plantear primero el motivo de consulta y la pregunta clínica. A partir de eso se puede determinar si Attention Kids aporta información útil o si conviene otra ruta de evaluación.
Revisión clínica: contenido revisado por Evelyn Zúñiga Martínez, MPsc., código profesional 8044, Dirección Clínica de Clínica Casa Bienestar. Revisado y actualizado en agosto de 2026.
Conocer Dirección ClínicaAttention Kids puede aportar datos útiles; la pregunta clínica sigue siendo lo primero
Si querés saber si esta herramienta es adecuada para tu hijo o si conviene una evaluación de TDAH más amplia, el equipo de Clínica Casa Bienestar puede orientar la ruta antes de agendar.